مدونة د/ دعاء مجدى: الصف الأول الابتدائي

‏إظهار الرسائل ذات التسميات الصف الأول الابتدائي. إظهار كافة الرسائل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

على مدار الأسبوع الماضي كانت سورة التين هي محور دراستنا

لم يكن الأمر مخطط له إطلاقًا، ولكني أحمد الله أن قدر لنا هذا الأمر

بدأ الموضوع حين استضافت صديقتي حمزة ليقضي وقتًا مع صديقه، فقامت جزاها الله خيرًا بتحفيظهم سورة التين

وفي المنزل سمحت لحمزة بقضاء وقت على الانترنت على موقع عالم زيدو، وقدرًا كانت الوحدة التي يتعلمها بعنوان "شجرة التين"

لم تكن تتكلم عن سورة التين نفسها، ولكن تناولت الألوان المختلفة لثمرة التين، وكيفية عمل مربى التين

ومن هنا جاءت لي فكرة استكمال الدروس لباقي الأسبوع بحيث يكون لها علاقة بالسورة

بداية شاهدنا حلقة تفسير سورة التين من قناة سعود وسارة على يوتيوب

وفي أوقات متفرقة كنت أقوم بتشغيل السورة من قناة تاتا كيدز لتثبيت الحفظ

قرأنا قصة "الغزال عجلان" من كتاب "حكايات فرحان مع القرآن"، وهي تحكي عن غزال ورث مزرعة تين وزيتون من والده، ويخدعه الثعلب غدران ليأخذها منه، ولكنه يكتشف أهميتها وبركتها فيحيك خطة مع صديقه فرحان لاستعادة المزرعة

بنهاية القصة يذكر المؤلف عدة نقاط موجهة للمربي ليقدمها لطفله، مثل:

- حين نسمع "أليس الله بأحكم الحاكمين؟" نجيب: بلى وأنا على ذلك من الشاهدين

- حديث الرسول صلى الله عليه وسلم: "كلوا الزيت، وادّهنوا به، فإنه من شجرة مباركة"

حفظنا الحديث، وصنعنا خريطة ذهنية مصورة عن زيت الزيتون

جهزت عدة أوراق عمل متعلقة بدراستنا في مواد مختلفة

مادة اللغة العربية

كتدريب على القراءة طلبت من حمزة أن يقرأ الآيات ويرتبها بالترتيب الصحيح

قمت بطباعة الآيات من مدونة رياض الجنة

تناولنا بالشرح درس أقسام الكلام "اسم وفعل وحرف"
علامات الاسم خمسة: التعريف والتنوين والنداء والجر والإسناد
استبدلت الإسناد بالتاء المربوطة لصعوبة استعيابه في المرحلة الحالية

أنواع الفعل اخترت لها رمز الساعة الرملية، وجدت هذا الرمز مناسب تمامًا للمفهوم
واستوعبه حمزة بسهولة لأننا نستخدم الساعة الرملية في منزلنا

استعنت بدراستي في أكاديمية زاد لتلخيص هذا الدرس بهذه الطريقة
الأبيات الشعرية من ألفية ابن مالك للقواعد النحوية، كتبتها فقط لأنها أعجبتني
ولا ضير من تكرارها على مسامع حمزة

ثم طبقنا ما تعلمناه على كلمات سورة التين، طلبت من حمزة أن يلون الاسم بالأزرق، والفعل بالأحمر، والحرف بالأصفر

جهزت هذه الورقة أيضًا

أيضًا راجعنا على درس المدود

بالتطبيق على كلمات سورة التين، حيث طلبت من حمزة أن يلون المد بالألف باللون الأصفر، المد بالواو باللون الوردي، المد بالياء باللون الأخضر

مادة الحساب

راجعنا بعض المهارات الحسابية كالجمع والطرح بالاستبدال، ومكونات العدد

مادة الجغرافيا

حددنا الأماكن التي ذكرت بالسورة على خريطة العالم، بأي قارة وموقعها بالضبط

استخدمنا قطع البازل الخشبية لرسم كل بلد، ولصقنا الصورة المتعلقة بها

اللغة الإنجليزية

فقط تعلمنا مرادف التين Fig والزيتون olive

------------

كما ذكرت لكم تلك الأنشطة استغرقت حوالي أسبوع، كانت تجربة ثرية واتطلع لتطبيقها مع باقي قصار السور إن شاء الله

إذا أردت الاطلاع على لقطات من أنشطتنا بصفة يومية تابع حساب الانستجرام هنا، حيث أنشر العديد من القصص يوميًا

دمتم بخير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الأداة التي استخدمتها شرحتها بالتفصيل في هذا الفيديو

وقد قدمتها لحمزة عدة مرات في أوقات مختلفة

مع أصدقائه بالمنزل

مع أصدقائه في إحدى ورش المخيم الصيفي

بالإضافة لأنشطة أخرى موضحة بالصور

درسنا اليوم عن أجزاء الجذور وأهميتها، باستخدام جذور البطاطا.

الأجزاء هي :

- جذر ابتدائي لتثبيت النبات في التربة

- جذور ثانوية لامتصاص الماء

- شعيرات جذرية لزيادة مساحة الامتصاص

- قلنسوة الجذر

تفحصنا الجذور الحقيقية أولاً ثم قمنا بمطابقتها مع البطاقات والتعرف على اسماءها.

تعلمنا سابقًا عن الجذع "هنا" وعن الأزهار "هنا"

كما قمنا بزراعة حب الرشاد كتطبيق عملي على ما تعلمناه

أفرغنا التربة في إناء الزرع، قمنا برش حبوب الرشاد فوقها ،ثم تقليب التربة لغمر البذور فيها قليلا مع ترك بعض الحبوب على السطح لملاحظة نموها، و نقوم بري النبات كل يوم.

اليوم الأول لاحظنا كيف انفلقت الحبوب وخرج منها الجذر الرئيسي متجهاً للأسفل

اليوم الثاني نمت الجذور والشعيرات الجذرية "صورة 2" ،

كما نبتت الساق للأعلى "صورة 3".

هذا النبات سريع النمو ملائم للتعلم حيث يلاحظ الطفل النتائج في وقت قصير.

لوحة المائة هي إحدى أدوات ركن الرياضيات في نهج منتسوري.

في البداية يتدرب الطفل على وضع الأرقام بالتسلسل الصحيح من 1 إلى 100 وحسب،

View this post on Instagram

Mission accomplished! Linear counting beyond 10 using the hundred board 😍 #تعليم_منزلي #عالم_منتسوري #دعاء_مجدي

A post shared by دعاء مجدي (@douaamagdy) on Oct 13, 2017 at 11:04am PDT

لكن مع التكرار يكتشف الطفل الأنماط المتكررة للأرقام أفقيا ورأسيا،

فيتمكن من وضع الأرقام في مكانها الصحيح دون الالتزام بتسلسلها،

وهذا يدعم الانتباه والتفكير المنطقي والتمييز البصري والعقل الرياضي لدى الطفل.

نستخدم هذه الأداة أيضاً في تمارين ترتيب الأرقام تصاعديا وتنازليا،

حيث تزيل عن حمزة عبء الكتابة واستخدام القلم،

فيحتفظ بكامل تركيزه للمهارة التي يتدرب عليها.

الأداة سهلة الصنع بالمنزل

وتجدون على الانترنت ملفات طباعة يمكنكم طباعتها وقصها وتغليفها للعمل بها.

كنت أقوم بتجهيز نشاط لحمزة عن حروف الجر،

حيث من المفترض أن يقوم بتكوين بعض الجمل التي تحتوي على حروف الجر باستخدام المجسمات،

وحينها توارد لذهني سؤالان:

- متى نقول الكأس على الطاولة، أو الكأس فوق الطاولة؟

- متى نقول النظارة في الحقيبة، أو النظارة بداخل الحقيبة؟

بحثت عن الأمر ووجدت إجابة لطيفة أحببت أن أشاركها معكم...

"على"

تستلزم الملامسة، ولا تستلزم الاستعلاء

أمثلة

- الصورة على الحائط

- الذبابة على السقف

- العصفور على الشجرة

بمعنى أنه لا يشترط أن يكون الشيء أعلى الشيء الآخر، ولكن يشترط أن يلامسه

بينما "فوق"

تستلزم الاستعلاء، ولا تستلزم الملامسة

أمثلة

- السماء فوق الأرض

-السحاب فوق الجبل

-المروحة فوق السرير

بمعنى أنه يشترط أن يعلو الشيء فوق الآخر، ولا يشترط أن يلامسه

________________________

"في"

لا تستلزم الاحتواء المادي

أمثلة

- ولدت في شهر مارس

- استيقظت في الصباح

- أعيش في السعودية

بينما "داخل"

تستلزم الاحتواء المادي

أمثلة

- الورد داخل السلة

- ركبت داخل السيارة

_______________________

وهذا لا يمنع أن يتساويا في المعنى في بعض الجمل، ويحل بعضهم مكان بعض، ولكن دون الإخلال بالشروط المذكورة

كأن نقول

- العصفور فوق الشجرة

- الورد في السلة

هل ثار مثل هذا التساؤل في ذهن أحدكم أيضاً؟ 🤔🤔

نشاط قوائم التسوق من الأنشطة المثيرة والممتعة للأطفال

قمنا به كما يلي:

جهزت المنتجات والأسعار كما بالصورة الأولى.

وجهزت قوائم التسوق كما بالصورة الثانية.

وأعطيت لكل طفل أوراقا تمثل ٢٠ ريال ، ورقة فئة ١٠ وورقة ٥ وخمس ورقات فئة ريال.

١- يرتب الأطفال قوائم التسوق حسب أيام الأسبوع المكتوبة عليها.

٢- يقرأ الطفل محتويات القائمة ويكتب أسعارها

٣- يجمع الأسعار ليقرر المبلغ الذي عليه أن يدفعه، الأطفال استخدموا أداة سلم الخرز الملون ليساعدهم في عملية الجمع.

٤- يقرر الأطفال أي فئات العملات الورقية سيستخدمونها في الدفع والحصول على أغراضهم

٥- تناقشنا بعد ذلك في محتويات كل قائمة، أي منها صحي وأيها غير صحي.

النشاط يؤديه الطفل كلعبة ممتعة، لكن أهدافه التعليمية تشمل:

قراءة "القوائم"، حساب "جمع الأسعار" ،

مهارات حياتية "عملية التسوق والبيع والشراء"، أيام الأسبوع "تعلم التقويم"، حل مشكلات "إدارة الأموال واختيار الفئات الورقية المناسبة لتغطية التكلفة"، ثقافة عامة "الطعام الصحي وغير الصحي"

- ما هو العدد الذي قيمته أصغر من الواحد وأكبر من الصفر؟

+ لا يوجد

- إذا كان لدينا فطيرة واحدة يأكلها اثنان فعلام يحصل كل واحد؟

+ نصف فطيرة

- هل النصف أقل من الواحد أم أكبر؟

+ أقل

- وهل النصف أقل من الصفر أم أكبر؟

+أكبر

- إذا فهناك من هو أقل من الواحد وأكبر من الصفر، أليس كذلك؟ 🤩

هكذا بدأنا درسنا عن الكسور 😍

استخدمنا أولاً فطائر الفوم المضغوط للتعرف على كميات الكسور، وتعرفنا على اسمائها، "نصف، ثلث، ربع، خمس، سدس، سبع، ثمن".

ثم تعلمنا كيفية التعبير عن الكسور بالرموز واستخدمنا البطاقات المطبوعة لمطابقتها مع الفطائر، "1/2 - 1/3- 1/4 - 1/5 - 1/6 - 1/7 - 1/8".

ثم لعبنا لعبة الشجرة لنضع التفاحات في مكانها المناسب حيث يعبر الرمز فوق كل تفاحة عن الكسور المظللة على الشجرة،

لنقطف بعدها التفاحات ونغطي بها الفطائر اللذيذة، حيث تغطي كل تفاحة كمية الرمز المكتوب عليها فقط 🍎🍎🍎

ثم قام الأطفال بنشاط تلوين الكسور

ومنه يتضح أن الرمز المكتوب لا يختص بجزء محدد من الكل، وإنما يعبر عن نسبة

بدليل أن كل طفل قام بتلوين جزء مختلف ومع ذلك اجابته صحيحة

وفي النهاية

حاول كل طفل أن يقطع المعمول ليصنع كسوره الخاصة قبل أن يلتهمها 😅

أدوات النشاط بالكامل يدوية الصنع بالمنزل.

روابط الملفات التي استخدمتها هنا

هذا الرابط به الملف الذي طبعته واستخدمته في قص الفوم بمقاييس الكسور المضبوطة، وبه ملف لعبة شجرة التفاح

اضغط هنا

وهذا الرابط به أوراق التدريبات للطباعة

اضغط هنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في هذه التدوينة أجمع لكم عدة أنشطة ممتعة لمرحلة تعلم القراءة للأطفال

لعبة البحث عن الكلمات من صفحة

أوراق عمل لغة عربية

----------------------------------------------------------------------

تمرين قراءة+ مراجعة الحفظ

بعد أن يقوم الطفل بلصق كلمات الآيات على الشرائط الخاصة بها، يمكن أن نخلط الشرائط مرة أخرى ليعيد قرائتها وترتيب الآيات بالتسلسل الصحيح.

يمكنكم طباعة الكلمات من مدونة رياض الجنة

---------------------------------------------------------------------

لعبة السلم والثعبان

حمزة بيزهق بسرعة من القراءة والكتابة

فصممت اللعبة دي عشان هو بيحب ال

Board games

وهي مناسبة للمستوى الوردي في نهج منتسوري، كلمات ثلاثية الأحرف.

هي زي لعبة السلم والثعبان بقواعد مختلفة شوية، اللي بيقف على صورة هايستخدم صندوق الحروف المتنقلة لكتابة إسم الصورة، بعدين نستخدم لوحة الكلمات للتأكد من صحة كتابتنا، لو صح نتقدم خطوتين، لو غلط نتراجع خطوتين.

ممكن كذا لاعب يلعبوا مع بعض، ويتم حساب النقاط على حسب عدد الكلمات الصحيحة.

رابط تحميل ملف اللعبة لطباعتها هنا

---------------------------------------------------------------

لعبة أخرى للتشجيع على القراءة

البطاقات الملونة، توضع مقلوبة ويسحب كل لاعب بطاقة ليقرأها

البطاقات قمت بطباعتها من هذا الموقع

اضغط هنا

الموقع بلغة غير العربية في الأصل، يمكنكم الاستعانة بجوجل لترجمة الموقع لتتمكنوا من اختيار الملفات المناسبة لمستوى طفلكم، حيث أنه يحتوي على مستويات متنوعة

الملفات على الموقع ملونة وبخلفية بيضاء

لكني قمت بطباعتها باللون الأسود على ورق ملون

وسيتضح لكم السبب في الشرح المرفق مع كل صورة

استخدمت ألوان مطابقة لدائرة الأرقام، حيث يختار الطفل البطاقة بنفس اللون الذي يشير إليه السهم ويقرأها، ويحصل على عدد النقاط المكتوبة

يحصل على نقطة واحدة في حال قرأ كلمات بحركة الفتح فقط

يحصل على نقطتين في حال قرأ كلمات بحركتي الفتح والكسر

يحصل على ثلاث نقاط في حال قرأ كلمات بحركات الفتح والكسر والضم

يحصل على أربع نقاط في حال تعرف على الكلمة البصرية

"كلمات تتكرر كثيرًا في الجمل، فيحفظها الطفل شكلًا في البداية كي يتمكن من قراءة قصة كاملة"

يحصل على خمس نقاط في حال قرأ كلمات بحركات الفتح والضم والكسر والسكون

كل لاعب يسجل نقاطه في ورقة خاصة به، ويجمع النقاط أثناء اللعب

---------------------------------------------------------

ألعاب تمييز سمعي لأصوات الحروف

ألعاب للتمييز السمعي لأصوات الحروف في بداية ونهاية ومنتصف الكلمة.اللعبة الأولى يختار الطفل الصورة التي تبدأ بنفس الحرف الذي انتهت به الصورة السابقة لها.

من الألعاب الجميلة لتدريب الطفل على التمييز السمعي للأصوات، والتمييز البصري لأشكال الحروف في حال استخدام كلمات مكتوبة.

يمكن لطفل أن يلعبها بمفرده أو مع عدة أطفال بالدور.

قبل بداية اللعبة نطلب من الأطفال ذكر أسماء المجسمات أو الصور لنتأكد من معرفتهم لها، ونعلمهم الاسم إذا لزم الأمر.

استخدمنا المجسمات في البداية، نبدأ بمجسم ما وعلى الطفل أن يختار المجسم الذي يبدأ بالحرف الذي ينتهي به المجسم السابق.

الأمثلة في الفيديو:

حوت، تاج، جرس، سنجاب، بطيخ، خيط، طبق، قدم، مفتاح، حذاء، أبيض.

بعدها انتقلنا لاستكمال اللعبة باستخدام الصور ليقوم الأطفال بلصقها على الورق...

ضفدع، عنكبوت، تمساح، حلزون، نقود، دب، بطريق، قمر، رسام.

بعدها انتقلنا لاستكمال اللعبة باستخدام كلمات مكتوبة في قوائم كما بالصورة.

نلعب هذه اللعبة أيضاً في السيارة أثناء الطريق، بالاعتماد على الذاكرة فقط، فيبدأ أحدنا بكلمة ما وعلى الآخر أن يفكر بكلمة تبدأ بالحرف الذي انتهت به الكلمة السابقة، ولزيادة مستوى الصعوبة يمكن تحديد الكلمات المسموحة كأسماء أشخاص فقط أو حيوانات فقط وهكذا.