مدونة د/ دعاء مجدى: دروس التربية الاسلامية Islamic raising

‏إظهار الرسائل ذات التسميات دروس التربية الاسلامية Islamic raising. إظهار كافة الرسائل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

على مدار الأسبوع الماضي كانت سورة التين هي محور دراستنا

لم يكن الأمر مخطط له إطلاقًا، ولكني أحمد الله أن قدر لنا هذا الأمر

بدأ الموضوع حين استضافت صديقتي حمزة ليقضي وقتًا مع صديقه، فقامت جزاها الله خيرًا بتحفيظهم سورة التين

وفي المنزل سمحت لحمزة بقضاء وقت على الانترنت على موقع عالم زيدو، وقدرًا كانت الوحدة التي يتعلمها بعنوان "شجرة التين"

لم تكن تتكلم عن سورة التين نفسها، ولكن تناولت الألوان المختلفة لثمرة التين، وكيفية عمل مربى التين

ومن هنا جاءت لي فكرة استكمال الدروس لباقي الأسبوع بحيث يكون لها علاقة بالسورة

بداية شاهدنا حلقة تفسير سورة التين من قناة سعود وسارة على يوتيوب

وفي أوقات متفرقة كنت أقوم بتشغيل السورة من قناة تاتا كيدز لتثبيت الحفظ

قرأنا قصة "الغزال عجلان" من كتاب "حكايات فرحان مع القرآن"، وهي تحكي عن غزال ورث مزرعة تين وزيتون من والده، ويخدعه الثعلب غدران ليأخذها منه، ولكنه يكتشف أهميتها وبركتها فيحيك خطة مع صديقه فرحان لاستعادة المزرعة

بنهاية القصة يذكر المؤلف عدة نقاط موجهة للمربي ليقدمها لطفله، مثل:

- حين نسمع "أليس الله بأحكم الحاكمين؟" نجيب: بلى وأنا على ذلك من الشاهدين

- حديث الرسول صلى الله عليه وسلم: "كلوا الزيت، وادّهنوا به، فإنه من شجرة مباركة"

حفظنا الحديث، وصنعنا خريطة ذهنية مصورة عن زيت الزيتون

جهزت عدة أوراق عمل متعلقة بدراستنا في مواد مختلفة

مادة اللغة العربية

كتدريب على القراءة طلبت من حمزة أن يقرأ الآيات ويرتبها بالترتيب الصحيح

قمت بطباعة الآيات من مدونة رياض الجنة

تناولنا بالشرح درس أقسام الكلام "اسم وفعل وحرف"
علامات الاسم خمسة: التعريف والتنوين والنداء والجر والإسناد
استبدلت الإسناد بالتاء المربوطة لصعوبة استعيابه في المرحلة الحالية

أنواع الفعل اخترت لها رمز الساعة الرملية، وجدت هذا الرمز مناسب تمامًا للمفهوم
واستوعبه حمزة بسهولة لأننا نستخدم الساعة الرملية في منزلنا

استعنت بدراستي في أكاديمية زاد لتلخيص هذا الدرس بهذه الطريقة
الأبيات الشعرية من ألفية ابن مالك للقواعد النحوية، كتبتها فقط لأنها أعجبتني
ولا ضير من تكرارها على مسامع حمزة

ثم طبقنا ما تعلمناه على كلمات سورة التين، طلبت من حمزة أن يلون الاسم بالأزرق، والفعل بالأحمر، والحرف بالأصفر

جهزت هذه الورقة أيضًا

أيضًا راجعنا على درس المدود

بالتطبيق على كلمات سورة التين، حيث طلبت من حمزة أن يلون المد بالألف باللون الأصفر، المد بالواو باللون الوردي، المد بالياء باللون الأخضر

مادة الحساب

راجعنا بعض المهارات الحسابية كالجمع والطرح بالاستبدال، ومكونات العدد

مادة الجغرافيا

حددنا الأماكن التي ذكرت بالسورة على خريطة العالم، بأي قارة وموقعها بالضبط

استخدمنا قطع البازل الخشبية لرسم كل بلد، ولصقنا الصورة المتعلقة بها

اللغة الإنجليزية

فقط تعلمنا مرادف التين Fig والزيتون olive

------------

كما ذكرت لكم تلك الأنشطة استغرقت حوالي أسبوع، كانت تجربة ثرية واتطلع لتطبيقها مع باقي قصار السور إن شاء الله

إذا أردت الاطلاع على لقطات من أنشطتنا بصفة يومية تابع حساب الانستجرام هنا، حيث أنشر العديد من القصص يوميًا

دمتم بخير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صديقتي وفاء هلال شغوفة بالدراسة عن فلسطين، وتطوعت أن تقدم للأطفال درسًا عن القدس

حدثتهم عنها وشاهدوا معها مقاطع مصورة، تعلموا عن المسجد الأقصى ورحلة الإسراء والمعراج

وخبزوا معها الكعك المقدسي الشهير

وشاهدنا بعض المشغولات اليدوية الأصلية التي حصلنا عليها كهدية صديقة مقدسية

صممنا مجسمًا لمسجد قبة الصخرة وتعلمنا عن تصميمه الهندسي، عدد حوائطه وأبوابه

إحدى دروس التربية الإسلامية للصف الأول الابتدائي، المنهج المصري، هو حديث أركان الإسلام

وهذه الأنشطة التي قدمت بها الدرس لحمزة

أنشطة كتاب الوزارة على الدرس

الشكل النهائي بعد القص واللصق

استخدمت مكعبات خشبية وكتاب مصور عن أركان الإسلام

طلبت من حمزة أن يعبر بالرسم عن الأركان الخمسة ويلصقها على المكعبات، ثم قمنا ببناء البيت على الخمس أعمدة، مع ترتيبها حسب الحديث

وأخيراً ترتيب كلمات الحديث تأكيدا على الحفظ، وتدريب على القراءة في الوقت نفسه

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

فى الجزء الاول سأعرض عليكم منهج التربية الاسلامية الذى فكرت فيه لحمزة - ذو العامين و النصف - لهذا العام الدراسى ان شاء الله

ملحوظة هامة

" انا احب دائما ان اضع اهدافى على مستوى أعلى من المفترض ان يكون ، حتى اذا قصرت يكون المستوى الذى وصلت له مُرضيا ايضا ، لذلك ربما يجد البعض ان اهدافى اكبر من سن حمزة بكثير و انا اخبركم الآن نعم اعلم هذا ولا بأس لن اضغط عليه ، هذه الاهداف تشجيعية لا أكثر "
.
.
.

أهدافى بنهاية هذا العام كتبتها كالآتى :

1- حفظ جزء عم ، و قراءة بعض السور القصيرة

2- يعرف تسلسل حركات الوضوء و الصلاة و اسماءهم

3- يحفظ اركان الاسلام

4- يحفظ بعض الاحاديث القصيرة

5- يفرق بين الاخلاق الحميدة و السيئة

6- حفظ عدد من الاذكار

7- يعرف مبادىء العقيدة

8- يعرف اساسيات السيرة النبوية

9- يعرف عدد من قصص القرآن و قصص الانبياء

و هذه الأدوات التى جهزتها

1- المصحف المعلم للشيخ المنشاوى بترديد طفل

قمت بتحميله من الانترنت لأقوم بتشغيله على التلفاز من وقت لآخر حتى يحفظه حمزة بالتكرار و يردد وراؤه

يمكنكم تحميله من يوتيوب
من هنا

2- منهج العلوم الشرعية للحضانات الاسلامية
" دار ابداع للاعلام و النشر "

و هو منظم و مقسم بالاسابيع حيث يحتوى كل اسبوع على سورة قصيرة و حديث و ذكر و قصة و انشودة

و احيانا يضيف عقيدة و سيرة حسب محتوى كل اسبوع
المنهج مكون من ثلاث اجزاء لثلاث سنين
لكنى سأجرب الجزء الاول فى هذا العام لأقرر ما اذا كنت سأستمر عليه ام لا
الجزء الاول مقسم على 21 اسبوع
حصلت على الثلاث اجزاء من معرض الكتاب الدولى فى القاهرة العام الماضى

3- كروت فلاشية لكلمات سور القرآن القصيرة

يمكنكم كتابتها ببساطة على برنامج Word ثم طباعتها و تغليفها
او من مدونة
A Muslim child is born

4 - كتب العقيدة

مجموعة كتب البراعم المؤمنة

" الله ربى - محمد نبينا - الاسلام ديننا - انا مسلم "
كتب مصورة بكلمات بسيطة لغرز مبادىء العقيدة فى الطفل

كتاب اركان الاسلام

حصلت عليه منذ فترة طويلة
يحب حمزة الاطلاع على الصور فيه من فترة لأخرى و اقوم بشرحها له بطريقة بسيطة

5 - كروت لانشطة التصنيف و الترتيب

احصل علي الكروت من الانترنت و اقوم بطباعتها و تغليفها
و ان شاء الله مع كل اسبوع اضع لكم الدروس و الروابط التى يمكنكم استخدامها

6 - سلسلة غيومة تحكى الحكاية - من دار النبتة

و هى تتناول سيرة الرسول صلى الله عليه و سلم منذ ولادته و حتى انتقاله الى رعاية عمه ابو طالب

اى حياته و هو طفل فقط ، و قد فضلت البدء بها مع حمزة لان الاطفال يهتمون و ينجذبون للاطفال مثلهم

و اسلوبها مبسط و جميل مناسب للاطفال الصغار و هدفها الاساسى هو جعل الطفل يحب سيدنا محمد صلى الله عليه و سلم و يتأثر بقصته

تحديث :
اضافة جميلة من متابعة المدونة " الشيماء خميس "
حلقات كرتونية مبسطة عن السيرة النبوية
تجدونها فى هذا الرابط

و قد وجدت لكم هذه السلسلة ايضا عن السيرة النبوية
باللغة العربية الفصحى " مستوى اعلى قليلا من السلسلة السابقة "
تجدونها فى هذا الرابط

7- مجموعة قصص مبسطة عن الاخلاق ، قصص القرآن و الانبياء

لم أجد مجموعة مناسبة بعد ، جارى البحث

.
.
.

نصائح :

1- لا يجب عليكم ابدا الالتزام بنفس المصادر التى ذكرتها سواء كتب او مواقع ، يمكنكم فقط اعتماد الفكرة العامة و استخدام ما يتوفر لديكم لتحقيقها

معظم الكتب التى حصلت عليها لم اكن ابحث عنها بالإسم اصلا ، و لكنى وجدتها قدرا فأعجبتنى و قررت استخدامها
يعنى انتم ايضا يمكن ان تذهبوا للمكتبة و تختاروا ما يعجبكم

.
.
.

2- قوموا بتقسيم هذا المنهج على اسابيع الدراسة و استخدموا منظم التعليم المنزلى الذى أعددته لكم هنا
فى هذا الرابط

مثال :
الأسبوع الأول
قرآن : سورة الاخلاص
حديث : إن الدين يُسر
عقيدة : من ربك ؟ ما دينك ؟ من نبيك ؟
اذكار : اذكار الأكل
قصة : الرفق بالانسان
نشيد : الله ربى

و نكتبهم ايضا فى ورقة التقييم و المتابعة حتى نقيم استجابة الطفل بنهاية الاسبوع

.
.
.

3- الطفل يحفظ القرآن بالترديد و التلقين ، يمكنكم بدء اليوم الدراسى دائما بحفظ القرآن حيث يكون عقل الطفل بكامل تركيزه و نشاطه ، و مراجعة الحفظ قبل النوم

. يمكنكم تقديم شرح مبسط للقرآن و الاحاديث بما يناسب سن الطفل

.
.
.

4- كل درس يصاحبه عدة انشطة يتفاعل معها الطفل بحواسه حتى تثبت المعلومات بذهنه ، و لا نعتمد على التلقين قدر الامكان
خطة الدروس مع الانشطة المصاحبة لها سأعرضها عليكم اسبوع بأسبوع ان شاء الله هنا على المدونة

.
.
.

ان شاء الله اكمل لكم باقى أجزاء المنهج لباقى المواد فى الايام القادمة
و اسعد دائما بتعليقاتكم و مشاركاتكم

دمتم فى أمان الله

تحديث :

بالنسبة لمن يرى انى ركزت فى هذا المنهج على الحفظ زيادة عن اللازم .. هذا ردى :

التركيز على الحفظ موجود فعلا فى منهج التربية الاسلامية بالذات دونا عن باقى المناهج الدراسية
و هذا طبيعى فمعظم ما نأخذه فى ديننا نأخذه بالتلقين و الحفظ
و مع ذلك ، عندى اسبابى المنطقية

1- حفظ القرآن الكريم فى السن الصغير يساعد على تطور النطق و مخارج الحروف الصحيحة و زيادة الحصيلة اللغوية عند الطفل

2- القواعد النحوية و التشكيل تترسخ بشكل تلقائى فى عقله مع تكرارها فى الآيات التى يحفظها ، مثل تعلم لغة جديدة مثلا عن طريق ممارستها مع اهلها المتحدثين بها

3- ما يُحفظ فى سن صغير صعب جدا ان ينسى بسهولة على عكس ما يحفظ فى سن كبيرة ، و هذا عن تجربة

4- انا ذكرت انى سأقوم ايضا بالشرح بطريقة مبسطة و التقليل من التلقين قدر الامكان

5- المعرفة تستلزم الحفظ بطبيعة الحال ، فتعلم الوضوء يستلزم حفظ تسلسل حركاته ، و كذلك الصلاة ، و معرفة اركان الاسلام تستلزم حفظها و هكذا

كما اننى لن اضغط عليه و لن أجبره على شىء يضايقه
كل ما اضعه من اهداف و دروس تتوقف بالنهاية على استجابته