‏إظهار الرسائل ذات التسميات دروس اللغة Language. إظهار كافة الرسائل

متى نستخدم (في، بداخل) - (على، فوق) ؟

كنت أقوم بتجهيز نشاط لحمزة عن حروف الجر،
حيث من المفترض أن يقوم بتكوين بعض الجمل التي تحتوي على حروف الجر باستخدام المجسمات،


وحينها توارد لذهني سؤالان:
- متى نقول الكأس على الطاولة، أو الكأس فوق الطاولة؟
- متى نقول النظارة في الحقيبة، أو النظارة بداخل الحقيبة؟

بحثت عن الأمر ووجدت إجابة لطيفة أحببت أن أشاركها معكم...

"على" 
تستلزم الملامسة، ولا تستلزم الاستعلاء
أمثلة
- الصورة على الحائط
- الذبابة على السقف
- العصفور على الشجرة
بمعنى أنه لا يشترط أن يكون الشيء أعلى الشيء الآخر، ولكن يشترط أن يلامسه

بينما "فوق"
تستلزم الاستعلاء، ولا تستلزم الملامسة
أمثلة
- السماء فوق الأرض
-السحاب فوق الجبل
-المروحة فوق السرير
بمعنى أنه يشترط أن يعلو الشيء فوق الآخر، ولا يشترط أن يلامسه

________________________

"في"
لا تستلزم الاحتواء المادي
أمثلة
- ولدت في شهر مارس
- استيقظت في الصباح
- أعيش في السعودية

بينما "داخل"
تستلزم الاحتواء المادي
أمثلة
- الورد داخل السلة
- ركبت داخل السيارة

_______________________

وهذا لا يمنع أن يتساويا في المعنى في بعض الجمل، ويحل بعضهم مكان بعض، ولكن دون الإخلال بالشروط المذكورة
كأن نقول 
- العصفور فوق الشجرة
- الورد في السلة


هل ثار مثل هذا التساؤل في ذهن أحدكم أيضاً؟ 🤔🤔

أنشطة ممتعة لتعلم اللغة العربية



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


في هذه التدوينة أجمع لكم عدة أنشطة ممتعة لمرحلة تعلم القراءة للأطفال





لعبة البحث عن الكلمات من صفحة




----------------------------------------------------------------------




تمرين قراءة+ مراجعة الحفظ
بعد أن يقوم الطفل بلصق كلمات الآيات على الشرائط الخاصة بها، يمكن أن نخلط الشرائط مرة أخرى ليعيد قرائتها وترتيب الآيات بالتسلسل الصحيح.
يمكنكم طباعة الكلمات من مدونة رياض الجنة

---------------------------------------------------------------------

لعبة السلم والثعبان






حمزة بيزهق بسرعة من القراءة والكتابة
فصممت اللعبة دي عشان هو بيحب ال
Board games
وهي مناسبة للمستوى الوردي في نهج منتسوري، كلمات ثلاثية الأحرف.
هي زي لعبة السلم والثعبان بقواعد مختلفة شوية، اللي بيقف على صورة هايستخدم صندوق الحروف المتنقلة لكتابة إسم الصورة، بعدين نستخدم لوحة الكلمات للتأكد من صحة كتابتنا، لو صح نتقدم خطوتين، لو غلط نتراجع خطوتين.


ممكن كذا لاعب يلعبوا مع بعض، ويتم حساب النقاط على حسب عدد الكلمات الصحيحة.

---------------------------------------------------------------

لعبة أخرى للتشجيع على القراءة

البطاقات الملونة، توضع مقلوبة ويسحب كل لاعب بطاقة ليقرأها

البطاقات قمت بطباعتها من هذا الموقع
الموقع بلغة غير العربية في الأصل، يمكنكم الاستعانة بجوجل لترجمة الموقع لتتمكنوا من اختيار الملفات المناسبة لمستوى طفلكم، حيث أنه يحتوي على مستويات متنوعة


الملفات على الموقع ملونة وبخلفية بيضاء
لكني قمت بطباعتها باللون الأسود على ورق ملون
وسيتضح لكم السبب في الشرح المرفق مع كل صورة


استخدمت ألوان مطابقة لدائرة الأرقام، حيث يختار الطفل البطاقة بنفس اللون الذي يشير إليه السهم ويقرأها، ويحصل على عدد النقاط المكتوبة





يحصل على نقطة واحدة في حال قرأ كلمات بحركة الفتح فقط


يحصل على نقطتين في حال قرأ كلمات بحركتي الفتح والكسر




يحصل على ثلاث نقاط في حال قرأ كلمات بحركات الفتح والكسر والضم




يحصل على أربع نقاط في حال تعرف على الكلمة البصرية
"كلمات تتكرر كثيرًا في الجمل، فيحفظها الطفل شكلًا في البداية كي يتمكن من قراءة قصة كاملة"



يحصل على خمس نقاط في حال قرأ كلمات بحركات الفتح والضم والكسر والسكون



كل لاعب يسجل نقاطه في ورقة خاصة به، ويجمع النقاط أثناء اللعب

---------------------------------------------------------

ألعاب تمييز سمعي لأصوات الحروف

ألعاب للتمييز السمعي لأصوات الحروف في بداية ونهاية ومنتصف الكلمة.اللعبة الأولى يختار الطفل الصورة التي تبدأ بنفس الحرف الذي انتهت به الصورة السابقة لها.



من الألعاب الجميلة لتدريب الطفل على التمييز السمعي للأصوات، والتمييز البصري لأشكال الحروف في حال استخدام كلمات مكتوبة.
يمكن لطفل أن يلعبها بمفرده أو مع عدة أطفال بالدور.


قبل بداية اللعبة نطلب من الأطفال ذكر أسماء المجسمات أو الصور لنتأكد من معرفتهم لها، ونعلمهم الاسم إذا لزم الأمر.

استخدمنا المجسمات في البداية، نبدأ بمجسم ما وعلى الطفل أن يختار المجسم الذي يبدأ بالحرف الذي ينتهي به المجسم السابق.
الأمثلة في الفيديو:
حوت، تاج، جرس، سنجاب، بطيخ، خيط، طبق، قدم، مفتاح، حذاء، أبيض.

بعدها انتقلنا لاستكمال اللعبة باستخدام الصور ليقوم الأطفال بلصقها على الورق...
ضفدع، عنكبوت، تمساح، حلزون، نقود، دب، بطريق، قمر، رسام.

بعدها انتقلنا لاستكمال اللعبة باستخدام كلمات مكتوبة في قوائم كما بالصورة.

نلعب هذه اللعبة أيضاً في السيارة أثناء الطريق، بالاعتماد على الذاكرة فقط، فيبدأ أحدنا بكلمة ما وعلى الآخر أن يفكر بكلمة تبدأ بالحرف الذي انتهت به الكلمة السابقة، ولزيادة مستوى الصعوبة يمكن تحديد الكلمات المسموحة كأسماء أشخاص فقط أو حيوانات فقط وهكذا.



اللعبة الثانية يحدد الطفل الحرف المشترك بين الكلمات، ويجمع الحروف المشتركة ليعرف الكلمة الخفية.



انشطة تعلم الحروف الانجليزية - حرف S

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مع وصول كتاب الجزء الاول من سلسلة Jolly phonics اخيرا - كنت طلبته من أمازون - 
جربت تقديم اول درس لحمزة و هو حرف S
لأرى كيف ستكون استجابته 


بدأت بتقديم الحرف المحفور على صفحة الكتاب
بنفس طريقة تقديم كروت الصنفرة فى منتسورى

يعنى ألمس الحرف باتجاه الكتابة الصحيحة باستخدام اصبعى السبابة و الوسطى
و بمجرد الانتهاء من لمسه انطق صوته " سسس " و ليس اسمه " إس "
و أدعو حمزة ليفعل مثلى

بعد ان فعلنا ذلك عدة مرات
احضرت عدة مجسمات تبدأ بنفس الحرف
و قدمتهم بطريقة الدرس الثلاثى
" تسمية - معرفة و ربط - نطق الاسم "
لزيادة الحصيلة اللغوية

حمزة حاليا متوقف عند المرحلة الثانية من الدرس الثلاثى
أى انه عندما اسأله أين كذا يشير الي المجسم الصحيح
لكن عندما اسأله ما هذا ؟ لا ينطق الاسم 
و هذا طبيعى لا بأس بذلك 

ثم دعوته بعد ذلك لمطابقة المجسمات بالصور الموجودة فى الكتاب و حكيت له قصة الصورة بالانجليزية 
" لم يفهما حينها ، لكن فى وقت لاحق شرحتها له بالعربية ، لأنى احاول قدر الامكان عدم التحدث بالعربية اثناء نشاط الانجليزية "


بعد الانتهاء من هذا النشاط
انتقل حمزة لنشاط الأختام
حيث جهزت ورقة و ختم حرف S ليقوم بملء الورقة بالحرف مع نطق صوته فى كل مرة يختم بها


ثم انتقل لنشاط اخر و هو عجين اللعب
حيث شكلنا سويا حرف S من العجين
و استخدمنا الاختام لحفر الحرف على العجين ايضا


استغرقت هذه الانشطة ساعة الا ثلث تقريبا 
و اصبح حمزة يعرف شكل حرف S و صوته

و مع تكرار النشاط فى الايام التالية اكتسب عدد لا بأس به من الكلمات 
snake - spider - stone - sun - seven - strawberry
" يشير للمجسم ، و يردد ورائى اذا طلبت ، لكن لا يجيب اذا سألته عن الاسم "



.
.
.


هذه التدوينة كان ردا على الامهات اللاتى طلبن طريقة الانشطة 
حين نشرت صورتها على انستجرام و الفيس بوك

باقى الحروف ان شاء الله سأقدمها بنفس الطريقة مع اختلاف الانشطة المصاحبة حسب الخامات المتوفرة لدى

و حسابى على انستجرام هنا
ليصلكم كل جديد

دمتم فى امان الله 

الجزء الثالث : منهج اللغة الانجليزية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

فى الجزء الثالث سأتحدث عن منهج اللغة الانجليزية الذى اخترته لحمزة فى التعليم المنزلى
و هو منهج Jolly Phonics



هو منهج متكامل يتم تدريسه على مدار 6 سنوات ، يبدأ الطفل بتعلم اصوات الحروف الانجليزية و اشكالها ، ثم تكوين الكلمات ، ثم قواعد القراءة و الكتابة المتقدمة ، و قد اظهر هذا المنهج نتائج جيدة على مستوى العالم فى تعليم اللغة الانجليزية حتى لغير الناطقين بها.


كانت اسباب اختيارى له كالآتى :


1- يعتمد على عرض المعلومة على الطفل بأكثر من طريقة سمعية و بصرية و لمسية ، بطريقة سهلة و ممتعة
2- تسلسل المعلومات و تدرج المستوى أفضل كثيرا من بعض المناهج الاخرى 
3- الخريطة العامة للمنهج و اهدافه واضحة منذ البداية فيسهل اتباعها و تقييم الطفل وفقا لها
4- مشهور و يسهل ايجاد كتبه و ادواته متى احتجت اليها
5- العديد من أسر التعليم المنزلى يستخدمونه و هذا يسهل تبادل الموارد و الخبرات
6- متوفر دعم من اصحاب المنهج على الموقع الخاص بهم


ستجدون العديد من المنتجات الخاصة بهذا المنهج على الموقع
ليس من الضرورى اقتناءها جميعا ، كما انكم ستجدون باقة جاهزة تشتمل عدة ادوات لتدريس المنهج سواء فى المنزل او فى المدرسة

انا لم اشتر باقة جاهزة لأن بعض الأدوات قررت تنفيذها بنفسى بخامات من المنزل
و الآن سأعرض عليكم كيف سأستخدم هذا المنهج ان شاء الله


1- كتاب The Phonics Handbook



و هو الدليل الارشادى لولى الأمر - أو المعلم - فى كيفية تقديم الدروس للطفل ، و الانشطة المصاحبة لكل درس
هناك صفحات يمكن نسخها و طباعتها لاستخدامها اثناء الدرس
وجدت منه نسخة على الانترنت و رفعتها لكم 
التحميل من هنا

و هناك ايضا دورات اونلاين مدفوعة على موقعهم اذا رغبتم فى معرفة كيفية تدريس المنهج للطفل
" ملحوظة : الدورات باللغة الانجليزية "


.
.
.


2- مجموعة كتب Finger Phonics





و هى التى سأقدم منها الدرس لحمزة ان شاء الله
كل كتاب يحتوى مجموعة من الأحرف الانجليزية محفورة فى الصفحة ، ما يتيح لحمزة لمسها و تتبع حركة كتابتها بأصابعه 



كل حرف له قصة احكيها بصوتى و يتابع حمزة الصورة المعبرة عنها فى الكتاب
و كل حرف له حركة اشارة خاصة به لربط صوت الحرف مع شكله مع حركته فيسهل تذكره على الطفل
كما ان لكل حرف انشودة خاصة به
" بعضها من مكتبة جرير و ما لم اجده بجرير طلبته من موقع امازون "

.
.
.


3- مجموعة Flash Cards



سأقوم بطباعتها من الانترنت و تغليفها ان شاء الله بدلا من شراءها ، و هى نفس الامثلة الموجودة فى الكتب السابقة 
ليتدرب حمزة على نطقها و زيادة حصيلته اللغوية

للتحميل من هنا

.
.
.


4- فيديوهات Jolly Phonics

قمت بتحميلها متفرقة من اليوتيوب بدلا من شراء السى دى 
و هى تحتوى :
- انشودة لكل حرف
- النطق السليم لكل حرف
- رسوم متحركة تستخدم نفس الشخصيات الموجودة فى الكتب و متوافقة مع تسلسل الدروس " و هى مرحلة متقدمة فى التعلم "


.
.
.

5- عرائس اليد 



نفس الشخصيات الموجودة فى الكتب و الرسوم المتحركة 
لاستخدمها فى اخباره قصة كل حرف عند تقديم الدرس
قررت صناعتها بنفسى من قماش الجوخ بدلا من شراءها
صنعت النحلة فعلا و متبقى الفأر و الثعبان ان شاء الله

و هناك طريقة اخرى لصنعها بسهولة عن طريق طباعة صورتها و تغليفها ثم صنع حلقة اصبع لارتداءها و تحريكها


.
.
.

6- بعض المجسمات 



تستخدم كأمثلة على كل حرف
او فى انشطة التصنيف مثلا 
لها استخدامات عديدة


.
.
.


هناك ادوات اخرى اقتنيتها مثل كتب التدريب على الكتابة و التلوين ، لكنى لن اقدمها لحمزة فى البداية حتى يتدرب على استخدام القلم

و هناك العديد من الانشطة المصاحبة لكل درس لن استطيع سردها الآن فى موضوع واحد ، لذلك يمكن ان اعرضها مفصلة ان شاء الله فى مواضيع قادمة
و كلما قابلنى نشاط او فكرة ما اقوم بتجميعها فى Board خاص بى على موقع Pinterest
يمكنكم الاطلاع عليها 


.
.
.


الأهداف المنشودة من هذا المنهج فى العام الاول من التدريس - طبقا لأصحاب المنهج - كالآتى :



1- يتعلم الطفل ال42 صوت المستخدمين فى اللغة الانجليزية
2- يتعلم تكوين الأحرف مع بعضها
3- يتعلم بعض الكلمات المخادعة " يعنى تنطق بصوت غير الذى تكتب به "
4- مبادىء القراءة و الكتابة

هذه الاهداف مصممة لسن الحضانة و ما قبلها Pre-K & K
و نظرا لسن حمزة الصغير - عامين و نصف - فقط سأتبع مستوى تقدمه و لن أثقل عليه بكل هذا ان لم يبد استجابة لى

.
.
.

اتمنى ان يكون عرضى للمنهج واضح و مفيد
اذا كان لديكم اى استفسار او تعليق بخصوص منهج Jolly Phonics
او اى تجارب او اقتراحات لمناهج انجليزية اخرى
يمكنكم كتابته فى صندوق التعليقات اسفل هذه التدوينة 


و لا تنسوا متابعة صفحتنا على الفيس بوك ليصلكم آخر اخبارنا
دمتم فى أمان الله 




الجزء الثانى : منهج اللغة العربية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

فى الجزء الثانى سأتحدث عن منهج اللغة العربية المستخدم مع حمزة فى التعليم المنزلى ان شاء الله





ملحوظة هامة 

" انا احب دائما ان اضع اهدافى على مستوى أعلى من المفترض ان يكون ، حتى اذا قصرت يكون المستوى الذى وصلت له مُرضيا ايضا ، لذلك ربما يجد البعض ان اهدافى اكبر من سن حمزة بكثير و انا اخبركم الآن نعم اعلم هذا ولا بأس لن اضغط عليه ، هذه الاهداف تشجيعية لا أكثر "
.
.
.


فى هذا العام حددت اهدافى لحمزة - عامين و نصف - فيما يتعلق باللغة العربية كالآتى :

1- ان يتعلم جميع أصوات الحروف بحركاتها و اشكالها
2- ان يتعلم كيفية كتابتها " ليس بالضرورة ان يكتبها بالقلم بنفسه "
3- ان يستطيع ان يطابق كلمة مسموعة او مكتوبة مع الحرف الذى تبدأ به
4- زيادة الحصيلة اللغوية من الكلمات
5- ان يستطيع اخبار قصة من خلال الصور
6- التدريب على طريقة الامساك بالقلم من خلال عدة انشطة و تمارين

فى المجمل العام .. طريقتى فى تعليم حمزة القراءة تشبه الى حد كبير
 الطريقة التوفيقية " التحليلية التركيبية " 
المذكورة فى هذا المقال هنا 
و قد حققت الخطوة الاولى منها بفضل الله على مدار العامين الماضيين

بالنسبة لمنهج هذا العام من التعليم المنزلى ان شاء الله
لم اختر كتابا او منهجا محددا لتعلم اللغة العربية ، لكنى كوّنت منهجا و انشطة من عندى
و هذه هى الادوات الاساسية التى سأستخدمها ان شاء الله


1- كتاب حروفى المتحركة 




سلسلة بطاقات تحكي لنا قصصاً صغيرةً عن كل حرف على حدة. وهي تساعد الطفل على فهم وحفظ شكل الحرف وذلك من خلال ربطه بتصور ممتع وطريف يشرح سبب إتخاذ الحرف هذا الشكل. وهي أيضاَ تقارن بين بعض الأحرف بما يساعد الطفل على التمييز بينها.

اعجبتنى كثيرا فكرة الكتاب
لم أحصل عليه بعد بحثت فى عدة مكتبات و لم أجده ، و ما زال البحث جاريا
الكتاب موجود على موقع نيل و فرات ب19 دولار تقريبا 

كتاب حركات الحروف ايضا فكرته جميلة 

من مكتبة البوادى النموذجية ب30 ريال



.
.
.


2- كروت حروف الصنفرة




صنعتها بنفسى من ورق صنفرة خشن مقصوص و مثبت على خلفية من الفوم الناعم
لكى يتحسسها حمزة بأصابعه
و قد استخدمت لونين للخلفية 
خلفية بيضاء لون القمر للحروف القمرية ، و خلفية صفراء لون الشمس للحروف الشمسية
بالطبع سيرافقها صينية الرمل لتعلم كتابة الحرف على الرمل بالاصبع بعد لمس الكارت



.
.
.


3- رسوم متحركة
سلسلة الببغاء يتعلم حروف الهجاء




حلقة عن كل حرف ، باللغة العربية الفصحى 
اقوم بتحميلها من اليوتيوب ، و اكرر الحلقة الخاصة بكل درس
يمكنكم تحميلها من هنا

.
.
.


4- مجموعة كروت فلاشية




مجموعة جاهزة 
و اخرى اقوم بطباعتها و تغليفها حسب الدرس ، لاستخدمها كأمثلة على كل حرف
و لزيادة الحصيلة اللغوية


.
.
.


5- مجموعة مجسمات




تستخدم كأمثلة او فى انشطة المطابقة و التصنيف
لها استخدامات متعددة


.
.
.


6- تكوينات ممغنطة 




هى مرحلة متقدمة ، تستخدم لتعلم كتابة الأحرف ، و كيفية ربط الاحرف مع بعض فى كلمة واحدة 
الفكرة مأخوذة من شركة أبجد ، و تباع جاهزة على موقعهم 
تجدون شرحا وافيا عنها هنا

و هناك فكرة مشابهة 



تجدون طريقة تنفيذها بأنفسكم فى المنزل فى مدونة أبلة ماما هنا


.
.
.


7- كتب للقراءة

مجموعة كتب بسيطة - مستوى مبتدىء - لقراءتها مع حمزة حتى يعتادها 
مع الاشارة الى الكلمات اثناء قراءتها
تعرفون المستوى المناسب لطفلكم من الكتب إما ان يكون مكتوب عليها السن المناسب او تصنيف المستوى " مبتدىء - متقدم ... "
او من خلال وصف الكتاب نفسه 
مثال من عندى 
كتاب " زهرات ريم " ، كُتب عليه من الخلف :



و اذا لم تجدوا قصص مناسبة
هناك مشروع المنهل التعليمى على الانترنت ممتاز
يحتوى قصصا مصورة و مكتوبة و ايضا مسموعة!!
يحتوى المستوى الاول منه على 10 قصص 
يمكنكم طباعتها و استخدامها




" مكتوب عليه ان المستوى الاول لسن 6 سنوات لكنى اجده بسيطا جدا و يمكن استخدامه فى سن اصغر لتحبيب الطفل فى القراءة "
و ايضا مع تشغيل صوت القصة المسموعة باختلاف اصوات شخصياتها و التأثيرات الصوتية تعطى بُعدا جماليا و خياليا للقصة

ملفات الPDF و الصوتيات الخاصة بالمشروع كااااامل 
رفعتها لكم مجمعة 
فى هذا الرابط

.
.
.



ما ذكرته سابقا هو الادوات الاساسية التى جهزتها قبل بداية العام الدراسى
لكن طبعا كل درس سيكون له انشطة خاصة ان شاء الله
مثلا درس تعلم حرف الألف سيكون له انشطة مثل :
- تلوين رسومات لأشياء تبدأ بحرف الألف
- كتابة الحرف بالعجين و الاشكال المغناطيسية
- عمل فنى لشىء يبدأ بحرف الألف .. أسد من الكرتون مثلا
- لعبة على الكمبيوتر لها علاقة بالدرس

هذا الموقع ممتاز للالعاب و القصص و اوراق العمل الخاصة بالحروف العربية

من هنا
اتضح ان الموقع يتطلب شتراك .. ثلاث اشهر ب25 دولار
هناك عدد من المواد المجانية للتجربة فقط

و العديد من الانشطة المتنوعة ، هناك افكار لا نهائية على الانترنت
هذه الانشطة  سأعرضها عليكم اسبوع بأسبوع ان شاء الله على مدار الدراسة

.
.
.


- يمكنكم استخدام منظم التعليم المنزلى الذى اعددته لكم هنا
و توزيع الدروس على اسابيع السنة الدراسية
يمكنكم البدء بحرف لكل اسبوع - بحركاته الثلاثة - يعنى 28 اسبوع

و اذا كانت استجابة الطفل جيدة 
يمكنكم زيادة المستوى حرفين لكل اسبوع و هكذا

- قبل بداية كل اسبوع قوموا بتسجيل الافكار التى يمكن تنفيذها اثناء دراسة كل درس
و اختاروا اكثرها ملائمة لامكانياتكم و قدرات طفلكم و جهزوا ادواتها 
تشمل الافكار كل الانشطة التى سيقوم بها الطفل بيده او الالعاب على الحاسوب او اوراق العمل التى تحتاج طباعة او تغليف ... اى شىء سيستخدم لدعم الدرس قوموا بتجهيزه قبل بدء الدرس

.
.
.



اذا فاتكم الاطلاع على الجزء الاول الخاص بمنهج التربية الاسلامية
يمكنكم الاطلاع عليه من هنا

و الجزء الثالث من منهج التعليم المنزلى و الخاص بتعلم اللغة الانجليزية 
سأكتبه لكم قريبا ان شاء الله
تابعوا المدونة و صفحة الفيس بوك لتكونوا على اطلاع بكل جديد 

دمتم فى أمان الله



صور المحادثة ... لتدريب الطفل على مهارات اللغة و الحوار

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته



من الادوات التعليمية فى فصول منتسورى " صور المحادثة "

عبارة عن مجموعة من الصور المختلفة لإتاحة الفرصة للطفل للتحدث بما يراه ، و خلق حوار معه .



انا استخدمت كروت أفعال بسيطة كبداية مع حمزة ، و كانت النتيجة مرضية الحمد لله
يجرى الحوار كالتالى :


كيف نختار الكتب لأطفالنا

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

سألتنى العديد من الامهات عن كيفية اختيار الكتب المناسبة لاطفالهن 
سجلت لكم ردى فى هذا الفيديو لأوضح لكم ما الذى يجب ان ننتبه اليه عند اختيار الكتب
و ستجدون بعض الامثلة التى اخترتها لكم من مكتبة حمزة
اتمنى كم مشاهدة ممتعة :)




اصنع بنفسك - عرائس الاصبع

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

يحب حمزة كثيرا قصة الارنب و الثعلب
و يطلب منى حكايتها له قبل النوم
لذلك فكرت فى صناعة عرائس اصبع بشخصيات القصة لتمثيلها له مثل مسرح العرائس كنوع من التجديد
و كانت هذه هى النتيجة


الادوات المستخدمة :

اول دروس تعلم الحروف العربية لحمزة

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بعد ان تم حمزة عامه الثانى ، بدأت اهتماماته تتغير سريعا ، لذلك اركز دائما فى افعاله كى استنتج المرحلة الحساسة للتعلم التى يمر بها ، كنت قد قدمت له من فترة بازل الحروف العربية هذه




كنت مترددة فى البداية ان تكون اكبر من مستواه فيصيبه الاحباط ، لكن النتيجة كانت عكس توقعاتى الحمد لله ، فقد اعجبته و قضى معها وقتا طويلا دون ملل
بعد ان يرتب الاحرف مكانها كنت اشير لكل حرف و انطق صوته عدة مرات حتى يرتبط فى ذهنه صوت الحرف مع شكله
و فى يوم ما ... تلقيت الاشارة ^_^

إجمالي مرات مشاهدة الصفحة