رسمت لحمزة الخطوات بطريقة مبسطة جداً، و قرأناها سوياً قبل بدء التجربة، و تأكدت من فهمه لرموزها. 

ثم تركت له المجال لينفذها بنفسه، بالاستعانة بالتعليمات المرسومة على الورقة. 

الخطوات :

١- نسكب الزيت باستخدام القمع 

2- نسكب الماء الملون 

3- نضيف المسحوق القلوي 

" نلاحظ فوران الماء عند ملامسة المسحوق له، و يتضح هذا بشدة عند الحد الفاصل بين الماء و الزيت "

بعد انتهاء التجربة نتناقش سوياً في الملاحظات التي أشرنا اليها، لنصل الى الاستنتاج المناسب. 

- الزيت يطفو لأنه أخف من الماء

- الزيت لا يمتزج مع الماء

- فقاقيع الهواء ارتفعت لأعلى ، أعلى من الزيت و الماء لأن الهواء أخف من كليهما

- قوة الفوران سببت ارتفاع حبيبات الماء فى طبقة الزيت بالقوة ، لكن ما إن تلاشت هذه القوة عادت حبيبات الماء الى الرسوب مرة أخرى فى القاع

.
.
.

ملحوظة 1: 

انا شخصياً لا أفضل استخدام مواد غذائية في اللعب، و لا تبذير مواد ذات قيمة مثل الأدوية. 

كنت أعيد تنظيم درج الأدوية و لاحظت انتهاء صلاحية هذا المسحوق ففكرت في استخدامه لإجراء التجربة. 

كما أن الزيت المستخدم في التجربة هو زيت تم استخدامه سابقاً في القلي و صفيته و استخدمته، أي انه كان سيتم التخلص منه على أي حال و ليس صالحاً للاستخدام في الطهي مرة أخرى. 

.
.
.

ملحوظة 2:

حمزة تدرب سابقاً على العديد من أنشطة الحياة العملية، مثل صب المواد السائلة، و استخدام القمع و استخدام المقص، و مبدأ المحافظة على الأدوات و على نظافة المكان أثناء النشاط. 

بمعنى... ان الوصول لهذه النتيجة تطلب إعدادا لفترة و تدريبا كافياً.

هذه الملحوظة أذكرها مقدماً لأن العديد من الأمهات يشتكين من عدم محافظة اطفالهن على الأدوات ولا نظافة المكان او عدم التزامهم بفكرة النشاط.