كيف نستخدم لوحة المائة في تعلم الحساب؟



لوحة المائة هي إحدى أدوات ركن الرياضيات في نهج منتسوري.
في البداية يتدرب الطفل على وضع الأرقام بالتسلسل الصحيح من 1 إلى 100 وحسب،


لكن مع التكرار يكتشف الطفل الأنماط المتكررة للأرقام أفقيا ورأسيا،
فيتمكن من وضع الأرقام في مكانها الصحيح دون الالتزام بتسلسلها،
وهذا يدعم الانتباه والتفكير المنطقي والتمييز البصري والعقل الرياضي لدى الطفل.



نستخدم هذه الأداة أيضاً في تمارين ترتيب الأرقام تصاعديا وتنازليا، 
حيث تزيل عن حمزة عبء الكتابة واستخدام القلم،
فيحتفظ بكامل تركيزه للمهارة التي يتدرب عليها.



الأداة سهلة الصنع بالمنزل
وتجدون على الانترنت ملفات طباعة يمكنكم طباعتها وقصها وتغليفها للعمل بها.

متى نستخدم (في، بداخل) - (على، فوق) ؟

كنت أقوم بتجهيز نشاط لحمزة عن حروف الجر،
حيث من المفترض أن يقوم بتكوين بعض الجمل التي تحتوي على حروف الجر باستخدام المجسمات،


وحينها توارد لذهني سؤالان:
- متى نقول الكأس على الطاولة، أو الكأس فوق الطاولة؟
- متى نقول النظارة في الحقيبة، أو النظارة بداخل الحقيبة؟

بحثت عن الأمر ووجدت إجابة لطيفة أحببت أن أشاركها معكم...

"على" 
تستلزم الملامسة، ولا تستلزم الاستعلاء
أمثلة
- الصورة على الحائط
- الذبابة على السقف
- العصفور على الشجرة
بمعنى أنه لا يشترط أن يكون الشيء أعلى الشيء الآخر، ولكن يشترط أن يلامسه

بينما "فوق"
تستلزم الاستعلاء، ولا تستلزم الملامسة
أمثلة
- السماء فوق الأرض
-السحاب فوق الجبل
-المروحة فوق السرير
بمعنى أنه يشترط أن يعلو الشيء فوق الآخر، ولا يشترط أن يلامسه

________________________

"في"
لا تستلزم الاحتواء المادي
أمثلة
- ولدت في شهر مارس
- استيقظت في الصباح
- أعيش في السعودية

بينما "داخل"
تستلزم الاحتواء المادي
أمثلة
- الورد داخل السلة
- ركبت داخل السيارة

_______________________

وهذا لا يمنع أن يتساويا في المعنى في بعض الجمل، ويحل بعضهم مكان بعض، ولكن دون الإخلال بالشروط المذكورة
كأن نقول 
- العصفور فوق الشجرة
- الورد في السلة


هل ثار مثل هذا التساؤل في ذهن أحدكم أيضاً؟ 🤔🤔

نشاط قائمة التسوق، حساب ومهارات أخرى

نشاط قوائم التسوق من الأنشطة المثيرة والممتعة للأطفال




قمنا به كما يلي:
جهزت المنتجات والأسعار كما بالصورة الأولى.



وجهزت قوائم التسوق كما بالصورة الثانية.


وأعطيت لكل طفل أوراقا تمثل ٢٠ ريال ، ورقة فئة ١٠ وورقة ٥ وخمس ورقات فئة ريال.


١- يرتب الأطفال قوائم التسوق حسب أيام الأسبوع المكتوبة عليها.
٢- يقرأ الطفل محتويات القائمة ويكتب أسعارها



٣- يجمع الأسعار ليقرر المبلغ الذي عليه أن يدفعه، الأطفال استخدموا أداة سلم الخرز الملون ليساعدهم في عملية الجمع.


٤- يقرر الأطفال أي فئات العملات الورقية سيستخدمونها في الدفع والحصول على أغراضهم
٥- تناقشنا بعد ذلك في محتويات كل قائمة، أي منها صحي وأيها غير صحي.

النشاط يؤديه الطفل كلعبة ممتعة، لكن أهدافه التعليمية تشمل:
قراءة "القوائم"، حساب "جمع الأسعار" ، 
مهارات حياتية "عملية التسوق والبيع والشراء"، أيام الأسبوع "تعلم التقويم"، حل مشكلات "إدارة الأموال واختيار الفئات الورقية المناسبة لتغطية التكلفة"، ثقافة عامة "الطعام الصحي وغير الصحي"

بالفيديو: يرقتنا تخرج من الشرنقة، وأطلقناها بالحديقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في هذه التدوينة أوثق إحدى أكثر الأنشطة إثارة للأطفال
حيث راقبنا بأعيننا مراحل تحول اليرقة إلى حشرة
وجدنا هذه اليرقة في ممشى اليمامة في جدة، اصطحبناها للمنزل



قمنا بتغذيتها حتى صنعت الشرنقة الخاصة بها، كما بالفيديو



وهنا بعد أن خرجت من شرنقتها، وقد تحولت لحشرة جميلة، وأطلقها حمزة في حديقة الحي

كيف تعلمنا عن الكسور الحسابية؟


- ما هو العدد الذي قيمته أصغر من الواحد وأكبر من الصفر؟
+ لا يوجد

- إذا كان لدينا فطيرة واحدة يأكلها اثنان فعلام يحصل كل واحد؟
+ نصف فطيرة

- هل النصف أقل من الواحد أم أكبر؟
+ أقل

- وهل النصف أقل من الصفر أم أكبر؟
+أكبر

- إذا فهناك من هو أقل من الواحد وأكبر من الصفر، أليس كذلك؟ 🤩


هكذا بدأنا درسنا عن الكسور 😍


استخدمنا أولاً فطائر الفوم المضغوط للتعرف على كميات الكسور، وتعرفنا على اسمائها، "نصف، ثلث، ربع، خمس، سدس، سبع، ثمن".


ثم تعلمنا كيفية التعبير عن الكسور بالرموز واستخدمنا البطاقات المطبوعة لمطابقتها مع الفطائر، "1/2 - 1/3- 1/4 - 1/5 - 1/6 - 1/7 - 1/8".




ثم لعبنا لعبة الشجرة لنضع التفاحات في مكانها المناسب حيث يعبر الرمز فوق كل تفاحة عن الكسور المظللة على الشجرة،
لنقطف بعدها التفاحات ونغطي بها الفطائر اللذيذة، حيث تغطي كل تفاحة كمية الرمز المكتوب عليها فقط 🍎🍎🍎





ثم قام الأطفال بنشاط تلوين الكسور
ومنه يتضح أن الرمز المكتوب لا يختص بجزء محدد من الكل، وإنما يعبر عن نسبة
بدليل أن كل طفل قام بتلوين جزء مختلف ومع ذلك اجابته صحيحة


وفي النهاية
حاول كل طفل أن يقطع المعمول ليصنع كسوره الخاصة قبل أن يلتهمها 😅


أدوات النشاط بالكامل يدوية الصنع بالمنزل.
روابط الملفات التي استخدمتها هنا
هذا الرابط به الملف الذي طبعته واستخدمته في قص الفوم بمقاييس الكسور المضبوطة، وبه ملف لعبة شجرة التفاح



وهذا الرابط به أوراق التدريبات للطباعة

أنشطة ممتعة لتعلم اللغة العربية



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


في هذه التدوينة أجمع لكم عدة أنشطة ممتعة لمرحلة تعلم القراءة للأطفال





لعبة البحث عن الكلمات من صفحة




----------------------------------------------------------------------




تمرين قراءة+ مراجعة الحفظ
بعد أن يقوم الطفل بلصق كلمات الآيات على الشرائط الخاصة بها، يمكن أن نخلط الشرائط مرة أخرى ليعيد قرائتها وترتيب الآيات بالتسلسل الصحيح.
يمكنكم طباعة الكلمات من مدونة رياض الجنة

---------------------------------------------------------------------

لعبة السلم والثعبان






حمزة بيزهق بسرعة من القراءة والكتابة
فصممت اللعبة دي عشان هو بيحب ال
Board games
وهي مناسبة للمستوى الوردي في نهج منتسوري، كلمات ثلاثية الأحرف.
هي زي لعبة السلم والثعبان بقواعد مختلفة شوية، اللي بيقف على صورة هايستخدم صندوق الحروف المتنقلة لكتابة إسم الصورة، بعدين نستخدم لوحة الكلمات للتأكد من صحة كتابتنا، لو صح نتقدم خطوتين، لو غلط نتراجع خطوتين.


ممكن كذا لاعب يلعبوا مع بعض، ويتم حساب النقاط على حسب عدد الكلمات الصحيحة.

---------------------------------------------------------------

لعبة أخرى للتشجيع على القراءة

البطاقات الملونة، توضع مقلوبة ويسحب كل لاعب بطاقة ليقرأها

البطاقات قمت بطباعتها من هذا الموقع
الموقع بلغة غير العربية في الأصل، يمكنكم الاستعانة بجوجل لترجمة الموقع لتتمكنوا من اختيار الملفات المناسبة لمستوى طفلكم، حيث أنه يحتوي على مستويات متنوعة


الملفات على الموقع ملونة وبخلفية بيضاء
لكني قمت بطباعتها باللون الأسود على ورق ملون
وسيتضح لكم السبب في الشرح المرفق مع كل صورة


استخدمت ألوان مطابقة لدائرة الأرقام، حيث يختار الطفل البطاقة بنفس اللون الذي يشير إليه السهم ويقرأها، ويحصل على عدد النقاط المكتوبة





يحصل على نقطة واحدة في حال قرأ كلمات بحركة الفتح فقط


يحصل على نقطتين في حال قرأ كلمات بحركتي الفتح والكسر




يحصل على ثلاث نقاط في حال قرأ كلمات بحركات الفتح والكسر والضم




يحصل على أربع نقاط في حال تعرف على الكلمة البصرية
"كلمات تتكرر كثيرًا في الجمل، فيحفظها الطفل شكلًا في البداية كي يتمكن من قراءة قصة كاملة"



يحصل على خمس نقاط في حال قرأ كلمات بحركات الفتح والضم والكسر والسكون



كل لاعب يسجل نقاطه في ورقة خاصة به، ويجمع النقاط أثناء اللعب

---------------------------------------------------------

ألعاب تمييز سمعي لأصوات الحروف

ألعاب للتمييز السمعي لأصوات الحروف في بداية ونهاية ومنتصف الكلمة.اللعبة الأولى يختار الطفل الصورة التي تبدأ بنفس الحرف الذي انتهت به الصورة السابقة لها.


من الألعاب الجميلة لتدريب الطفل على التمييز السمعي للأصوات، والتمييز البصري لأشكال الحروف في حال استخدام كلمات مكتوبة.
يمكن لطفل أن يلعبها بمفرده أو مع عدة أطفال بالدور.


قبل بداية اللعبة نطلب من الأطفال ذكر أسماء المجسمات أو الصور لنتأكد من معرفتهم لها، ونعلمهم الاسم إذا لزم الأمر.

استخدمنا المجسمات في البداية، نبدأ بمجسم ما وعلى الطفل أن يختار المجسم الذي يبدأ بالحرف الذي ينتهي به المجسم السابق.
الأمثلة في الفيديو:
حوت، تاج، جرس، سنجاب، بطيخ، خيط، طبق، قدم، مفتاح، حذاء، أبيض.

بعدها انتقلنا لاستكمال اللعبة باستخدام الصور ليقوم الأطفال بلصقها على الورق...
ضفدع، عنكبوت، تمساح، حلزون، نقود، دب، بطريق، قمر، رسام.

بعدها انتقلنا لاستكمال اللعبة باستخدام كلمات مكتوبة في قوائم كما بالصورة.

نلعب هذه اللعبة أيضاً في السيارة أثناء الطريق، بالاعتماد على الذاكرة فقط، فيبدأ أحدنا بكلمة ما وعلى الآخر أن يفكر بكلمة تبدأ بالحرف الذي انتهت به الكلمة السابقة، ولزيادة مستوى الصعوبة يمكن تحديد الكلمات المسموحة كأسماء أشخاص فقط أو حيوانات فقط وهكذا.



اللعبة الثانية يحدد الطفل الحرف المشترك بين الكلمات، ويجمع الحروف المشتركة ليعرف الكلمة الخفية.

كيف تعلمنا خريطة قارات العالم؟



كيف تعلمنا عن خريطة العالم؟


خطوات سابقة:
تعلمنا معنى قارة على الكرة الأرضية المجسمة أولا، ثم أجرينا تجربة عملية توضح كيف أمكننا التعبير عن الكرة المجسمة بشكل الخريطة المسطحة، التي تحوي نفس القارات بنفس الألوان، وتعلمنا أسماء القارات، وعرفنا مواقع بعض الدول في بعضها.
تجدون تلك الخطوات في منشورات سابقة لي على انستجرام وفيس بوك.



الخطوات الحالية:
استخدم حمزة قطع البازل ليرسم شكل كل قارة على ورق ملون بلونها


ثم قام بتفريغ الشكل باستخدام دبوس، لأن الخطوط المتعرجة يصعب ضبطها بالمقص
ثم استخدم فوم مضغوط باللون الأزرق ليكون خلفية خريطته
ثم قام بلصق القارات في أماكنها الصحيحة مستعينا بالخريطة الأصلية
ثم قدمت له بطاقات مكتوبة بأسماء القارات ليقرأها ويطابقها
وهذه هي أول خريطة يصنعها حمزة بنفسه بفضل الله 😍

كيف تعلمنا عن فيزياء السطوح المائلة؟



نشاط اليوم يخص فيزياء الحركة
استخدمنا كتاب "السطوح المائلة" من سلسلة دنيا التكنولوجيا للأطفال، وهي إحدى إصدارات كتب الفراشة من مكتبة لبنان ناشرون.

الكتاب يشرح بطريقة مبسطة فائدة السطوح المائلة في بيئتنا، ويقدم بعض التجارب العملية السهلة ليكتشفها الطفل بنفسه.


تحدثنا عن السطوح المائلة الموجودة حولنا مثل السلم ومضمار الكراسي المتحركة، وفي محل تصليح السيارات، قدماء المصريين استخدموها لنقل الحجارة لأعلى الهرم ....

تعلمنا أن المسمار الملولب يمكن غرسه بسهولة في الخشب باستخدام المفك - وبعكس المسمار العادي- نظراً للسطح المائل الملتف حوله، وقام الأطفال بتجربة ذلك بأنفسهم


قد يكون السطح المائل أطول من المستقيم إلا أنه يحتاج لمجهود أقل
مثال على ذلك
صعود الجبل من طريق منحدرة طويلة أسهل من تسلقه عموديا نحو القمة دون انحدار.



تعلمنا أيضاً أن الانحدار يعطي قوة دافعة للمركبات، وكلما زادت شدة الانحدار زادت المسافة التي تقطعها المركبة وزادت سرعتها
وقام الأطفال بتجربة عملية للتأكد من هذا الأمر

تجارب عملية لفهم خاصية قوة التوتر السطحي للماء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم تجربتين بسيطتين لفهم خاصية التوتر السطحي للماء، يشرحها لكم حمزة بالفيديو






التجربة الثانية

كيف تعلمنا عن الحضارة المصرية القديمة؟



بدأنا الدرس باستخدام روبوت كيوبيتو والقصة والسجادة الخاصين بهذا الموضوع.

تحكي القصة عن قيام الروبوت كيوبيتو برحلة مع أصدقائه إلى المتحف، أثناء القصة يستمع الطفل لأهم المعلومات عن مصر القديمة، ويُطلب منه أن يوجه الروبوت إلى المربع الذي يواكب القصة على السجادة كما هو موضح بالصور.
تحدثت القصة عن استوطان المصريين القدماء لوادي النيل، عن نبات البردي والرموز الهيلوغريفية، عن الأهرامات وأبو الهول...



النشاط الثاني كان مطلوب من الأطفال حل لغز لمعرفة الرقم السري لصندوق الكنز، كل طفل حصل على ورقة بها دليل مكتوب بالرموز الهيلوغريفية ليقوم بحله، وبعد ذلك يتوجه للمكان المذكور في الدليل ليجد معادلة رياضية مكتوبة بالهيلوغريفية أيضاً عليه حلها، بعدها يتعاون الأطفال لترتيب أرقامهم تنازليا لتكوين كلمة السر، الصندوق كان يحتوي على تمثال فرعوني.




بعد ذلك قرأنا عن حياة المصريين القدماء في كتاب 
Usborne History book
لماذا استوطن المصريون القدماء وادي النيل
توحيد القطرين
الزراعة
الأطعمة المشهورة في ذلك الوقت
المعابد والمقابر واعتقادهم في الحياة بعد الموت
بناء الأهرامات
الرياضات والأنشطة الترفيهية الخاصة بهم





النشاط الأخير كان عمل فني بالأوريجامي لتصميم هرم رباعي مماثل لأهرامات الجيزة.



تعمدنا في الدرس دمج عدة جوانب
برمجة، قراءة، حساب، فنون، حركة
لضمان انخراط الأطفال في الدرس ودفع الشعور بالملل
الاشتراك في: التعليقات (Atom)

إجمالي مرات مشاهدة الصفحة